Стоматологи на м. Сокол

Образование

2001 - 2006 г. – «Московский государственный медико-стоматологический университет»; 2006 - 2007 г. – Интернатура «Московский государственный медико-стоматологический университет» По специальности «стоматология детская»; 2009 г. – «Московский государственный медико-стоматологический университет» Сертификат по специализации «ортодонтия»; 2019 г. – «Академия инновационной стоматологии» Повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы ортодонтии»;

Особые навыки

Обожаю свою профессию, люблю учиться и применять новые технологии на практике. Также люблю работать в команде Спорт С 8-го класса решила, что я буду ортодонтом, когда мне поставили брекеты. Я как-то на приеме проявила интерес и мой ортодонт меня похвалила, что я «в теме» и сказала, что я была бы хорошим ортодонтом. Тогда я и решила, что буду двигаться в этом направлении. И не зря. Я до сих пор вдохновлена своей профессией, постоянно обучаюсь и повышаю квалификацию. Благодаря профессии я много путешествую и знакомлюсь с новыми интересными людьми.

Образование

2014 - 2018 г. – Стоматологический колледж №1

Образование

2017-2019 г. – Московский Государственный Медико-Стоматологический Университет им. А.И. Евдокимова

Особые навыки

Каждый из врачей когда-либо сталкивался в работе со «странным» пациентом. Диагноз –РАС (расстройство аутистического спектра) далеко уже не редкость на приеме у врача. Но как подступиться к такому пациенту, тем более, когда это ребенок? Ведь речь идет даже не о лечении, а о контакте с пациентом. Судьба распорядилась так, что я не понаслышке знакома с «особенными детьми». И это не только моя младшая сестра, у которой диагностировали расстройство аутистического спектра, но и ее окружение. Я видела, как сложно «особенному ребенку» даже войти в новое помещение. Запахи, незнакомая обстановка, незнакомые люди, шум - все пугает. О каком лечении может идти речь? А ведь зачастую, занимаясь более сложными моментами, на зубы родители обращают внимание, когда уже есть проблема. Понимая, что нельзя откладывать здоровье зубов на потом, я начала помогать своим родителям, а дальше и другим семьям, в которых есть «особенные детки». Мы вместе проходим свой «особенный» путь к познанию Зубов, уходу за ними, лечению. Я понимаю родителей, которым так тяжело найти своего доктора и доверить ему ребенка. Моя работа строится в первую очередь на контакте с ребенком, доверии. При правильной подготовке маленький пациент охотно говорит «А» и позволяет проводить манипуляции. Дальше идет работа! Дорогие родители, я готова вместе с Вами пройти путь к здоровой, счастливой улыбке Ваших детей! Работаю, руководствуясь принципами минимального инвазивного вмешательства. Умею найти индивидуальный подход к каждому пациенту. Главное в жизни — здоровье физическое и душевное, гармоничное сочетание красоты внешней и внутренней. Мои увлечения: баскетбол, классическая литература и профессиональный вокал.

Образование

2010 - 2015 г. – Высшее образование. Государственная Классическая Академия им. Маймонида, Москва; 2015 - 2016 г. – Интернатура по стоматологии общей практики. Университет Дружбы Народов (РУДН), Москва

Особые навыки

Преимущества моей работы — это комплексный подход к лечению пациентов. В своей работе использую все современные протоколы. Эстетические реставрации. Сохранение зубов любой сложности. С детства хотела стать врачом. Очень привлекала эта профессия помогать людям, приносить добро. А после первого удаления сестре молочного зуба, поняла, что хочу быть именно стоматологом. Мое хобби — это моя работа. Люблю читать научную литературу , узнавать новые технологии в мире стоматологии. Ну и конечно, кто не любит путешествовать)

Образование

Тверская государственная медицинская академия. Стоматология общей практики; 2009 - 2010 г. – Интернатура МОНИКИ; 2010 - 2012 г. – Ординатура ЧЛХ ТГМА;

Образование

2006-2011 г. – Выпускница Московского государственного медико-стоматологического университета имени А.И. Евдокимова.; 2011-2012 г. – Интернатура на кафедре стоматологии общей практики и анестезиологии ФПДО по специальности стоматология общей практики Московского Государственного Медико-Стоматологического Университета им. А.И.Евдокимова (МГМСУ); 2012-2015 г. – Клиническая ординатура , специальность - «Ортодонтия» кафедра ортодонтии Л.С. Персина, Московского Государственного Медико-Стоматологического Университета им. А.И.Евдокимова (МГМСУ);

Образование

Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова. Регулярное повышение квалификации.

Регалии

кандидат медицинских наук, действительный член Международной ассоциации дентальной травматологии.

Особые навыки

художественная реставрация и микропротезирование, в том числе после полученной травмы зубов; составление междисциплинарного плана лечения, включая сложные клинические случаи.

Образование

Кемеровский государственный медицинский университет. Регулярное повышение квалификации.

Регалии

член Российского стоматологического общества, эндодонтической секции Стоматологической ассоциации России, Международной эндодонтической федерации; врач-консультант Швейцарской стоматологической академии.

Особые навыки

микропротезирование и художественная реставрация передней и боковой группы зубов; профилактика стоматологических заболеваний.

Образование

Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова. Московский областной научно-исследовательский клинический институт им. М.Ф. Владимирского. Регулярное повышение квалификации.

Регалии

лектор в области хирургии и имплантологии.

Особые навыки

различные виды хирургического лечения, в том числе аутотрансплантация зубов, оказание помощи при травмах; имплантация зубов; детский хирургический прием.

Образование

Тверской государственный медицинский университет, специализация «Стоматология детского возраста», «Стоматология ортодонтическая». Регулярное повышение квалификации.

Особые навыки

различные виды ортодонтического лечения взрослых и детей.